Podczas ostatniego tygodnia października dzieci z grupy VII rozmawiały na temat przygotowań zwierząt do zimy. Wiedzą, że wiewiórka robi zapasy na długie zimowe czasy, jeż kryje się w kopczyku z liści a niedźwiedź śpi w gawrze. Przedszkolaki wraz z panią odwiedziły pobliskie ZOO aby sprawdzić, co się dzieje z jego mieszkańcami. Niespodziankę sprawiła im wiewiórka, która beztrosko hasała po przedszkolnym placu zabaw.

          Z okazji zbliżającego się dnia Wszystkich Świętych przedszkolaki z grupy VII wraz z paniami wybrały się na pobliski cmentarz. Dzieci chciały uczcić pamięć żołnierzy, dlatego też tego dnia przyniosły do przedszkola znicze, które potem zapaliły na grobach. Po zapaleniu zniczy przedszkolaki uczciły pamięć żołnierzy minutą ciszy. CZEŚĆ ICH PAMIĘCI.

    Przedszkolaki z naszego przedszkola przyłączyły się do Ogólnopolskiej  Edukacyjno - Charytatywnej Akcji zorganizowanej przez białostockie Stowarzyszenie Pro Salute na rzecz dzieci z dystrofią mięśniową Duchenne'a (DMD). Chore dzieci mają poczuć, że ze swoimi problemami nie są same, przedszkolaki wspierają swoich chorych kolegów i koleżanki. Symbolem akcji są właśnie tulipany. Korzystając z pięknej jesiennej pogody przedszkolaki i te małe i te nieco większe posadziły w ogrodzie przedszkolnym cebulki tulipanów, by wiosną cieszyć się ich widokiem. Tulipany w o intensywnie czerwonej barwie kwiatów, który to kolor jest symbolem inicjatywy ukwiecą wiosną nasz ogród. A gdzie wyrosną - to będzie dla wszystkich niespodzianka :-) Niech teraz śpią do wiosny.

W przedszkolu uczymy dzieci
okazywania szacunku osobom, które od nas odeszły,
pokazujemy także, jak ważne jest zachowanie
o nich pamięci.

     Realizując blok tematyczny „Niezwykły rytm przyrody” przedszkolaki z grupy V zapoznały się z  rytmem i regularnością zarówno w przyrodzie jak i życiu codziennym. Dość łatwo było dzieciom dostrzec zmiany zachodzące w przyrodzie pod wpływem pór roku a jesień to doskonały przykład szybko zachodzących zmian (wybarwianie liści, ich opadanie, wysyp kasztanów, żołędzi itp.). Nieco trudniejsze było uświadomienie dzieciom związków przyczynowo-skutkowych i przewidywanie następstw działań ale i z tym szybko sobie poradziły. Regularność dnia w przedszkolu pozwoliła dzieciom zauważyć powtarzalność i stworzyć harmonogram dnia, który w postaci historyjki obrazkowej zawisł na tablicy. Podczas zajęć plastycznych przedszkolaki zdobytą wiedzę o charakterystycznych oznakach danych pór roku spróbowały przenieść „na papier”. Powstały niezwykle barwne i kolorowe drzewa w czterech odsłonach - porach roku: wiosennej, letniej, jesiennej i zimowej. Praca dostarczyła dzieciom wiele radości a współdziałanie w grupie było świetną okazją do doskonalenia umiejętności współpracy, dogadywania się i podziału zadań. Zaś efekt pracy można zobaczyć  ( i podziwiać) w naszej galerii. Zapraszamy :-)

        Po raz pierwszy dzieci z grupy III odwiedziły Bibliotekę Książnicy Podlaskiej (Filia Nr 15) mieszczącą się nad „Opałkiem”. Biblioteka z szerokim zbiorem książek dla dzieci i młodzieży jest dostępna przez cały tydzień (prócz środy). Przedszkolaki poznały warunki korzystania z biblioteki oraz mogły obejrzeć mnóstwo ciekawych książek: zapachowe, interaktywne, dźwiękowe, przestrzenne  i inne. Dzieci poznały również groźne „potwory” czyhające i zagrażające książkom. Najczęściej spotykane to:  Bazgraj Pospoliy, Zaginacz Narożnik, Mokrus Rozpuszczacz, Tłuścioch Plamisty, Rozrywacz czy jeden z groźniejszych - Nieczytacz Pospolity oby nigdy nie pojawili się w naszych   bibliotekach. Pani bibliotekarka Ania podarowała wszystkim dzieciom zakładki do pokolorowania oraz formularze do uzupełnienia przez rodziców w celu wyrobienia karty bibliotecznej. Swoją własną kartę będzie posiadać również każdy przedszkolak.
         No to kto pierwszy pochwali się nową kartą?:) Każda wizyta to 5 książek do czytania, a wybór przeogromny. Przedszkolaki po szybkiej naradzie wybrały: „Basię”, „Tupcia Chrupcia”, „Kicię Kocię”, „Oczka”, oraz „Pepe” no i niebawem odwiedzą bibliotekę ponownie (książki można trzymać do 4 tygodni).

              Pasowanie na Przedszkola to jeden z ważniejszych momentów w życiu małego dziecka ( i rodzica). Od dziś nasze maluszki stały się pełnoprawnymi przedszkolakami. Uroczystość rozpoczęła się od powitania  Pani Dyrektor i przedstawienia krótkiej części artystycznej w wykonaniu najstarszych przedszkolaków z grupy VII.  Po części artystycznej, dzieci obiecały: zgodnie bawić się w przedszkolu, przychodzić każdego dnia z uśmiechem, słuchać pani i pomagać kolegom, być dzielnym przedszkolakiem. Następnie dokonało się  uroczyste pasowanie każdego dziecka na przedszkolaka ogromną kredką przez Panią Dyrektor. Na pamiątkę tego ważnego wydarzenia każdy przedszkolak otrzymał pamiątkowy dyplom i drobny upominek. Następnie maluszki zaprezentowały swoje umiejętności – dając tym samym dowód, jak dużo już potrafią. Były więc piosenki, wierszyki i piękny taniec. Dla przedszkolaków było to wielkie przeżycie a dla nauczycielek powód do dumy i zadowolenia  ze swoich dzieci.
       Pasowanie na Przedszkolaka jest uroczystością, która wzmacnia więź dziecka z przedszkolem, dając mu poczucie przynależności do społeczności przedszkolnej. Witamy w Krainie Uśmiechu :-))))

       Słowo absolwent kojarzy się w pierwszej kolejności z uczniem kończącym liceum i stojącym na progu dorosłego życia. Jednakże każda placówka oświatowa ma swoich absolwentów, są więc nimi także przedszkolaki. Takich właśnie debiutujących uczniów gościło nasze przedszkole. Co prawda pandemia uniemożliwiła spotkanie na terenie przedszkola ale od czego jest wspaniałe sąsiedztwo w postaci parku. I w takich pięknych okolicznościach przyrody miało miejsce absolwentów - rocznik 2014. Celem spotkania było podzielenie się sukcesami i wrażeniami ze szkoły. Dzieci opowiadały o szkolnej codzienności, która różni się od tej przedszkolnej. Pełne entuzjazmu opowiadały o tym, jak wspaniale jest w szkole. W rozmowach wskazywały, że to czego nauczyły się w przedszkolu bardzo się w szkole przydało. Takie spotkania warto kontynuować, gdyż są dla wszystkich okazją do przeżycia wielu radości i wzruszeń. Ponowne zobaczenie swoich wychowanków a także ich rodzeństwa, rodziców to miłe uczucie wywołujące  uśmiech. Takie spotkania warto wprowadzić na stałe do przedszkolnej tradycji.

      Przedszkolaki z grupy V wybrały się po raz pierwszy do Muzeum Historii Medycyny i Farmacji. Wizyta rozpoczęła się od zwiedzenia wszystkich pomieszczeń, w których były rozmaite gabinety z dawnych czasów: laryngologiczny, stomatologiczny czy okulistyczny, szpital polowy oraz gabinet RTG. Następnie dzieci udały się do starodawnej apteki gdzie poznały tajniki robienia lekarstw. Na koniec przedszkolaki wykonały odlewy gipsowych figurek przedstawiających Pałac Branickich, które mogły zabrać do domu. Pogoda sprzyjała wyjściu więc dzieci nie mogąc powstrzymać się od zabawy baraszkowały w kolorowych liściach. To był bardzo miło spędzony czas!

         „Zdrowo rośniemy, bo owoce jemy” – pod takim hasłem dzieci z grupy II poznawały znaczenie owoców dla zdrowia podczas omawianej tematyki kompleksowej. Zgromadzone w kąciku przyrody okazy z sadu i ogrodu, przedszkolaki wykorzystały do codziennego doświadczania różnymi zmysłami: smakowały, dotykały, wąchały. Największą radość sprawiły dzieciom zagadki smakowe oraz zrobienie mini szaszłyków. Na zakończenie zajęć kosz z owocami był pusty, co świadczy o tym, że wszystkie owoce smakowały dzieciom. A najważniejsze, że dzienna porcja została organizmowi dostarczona. Od dziś dzieci ograniczają słodycze na rzecz zdrowych, smacznych i równie słodkich owoców.

..Kolorowe listki spadły już na trawę...

      Jesień to nie tylko kolorowe liście, kasztany i żołędzie ale też obfitość plonów z sadów i ogrodów. Przedszkolaki z V grupy doskonalą swoje umiejętności w rozpoznawaniu i nazywaniu warzyw i owoców. W tym celu wybrały się na pobliski stragan by poczynić odpowiednie zakupy. Przez cały tydzień dzieci poznawały różnymi zmysłami  owoce i warzywa. określały ich kształt, wielkość, kolor, przeliczały i segregowały. Dzieciom bardzo podobały się zagadki dotykowe, gdzie bez trudu rozpoznawały i nazywały warzywa i owoce po dotyku.  Same  ( prawie) przygotowały sok owocowo-marchwiowy, który następnie z przyjemnością wypiły. Nie zabrakło także zabaw plastycznych z użyciem warzyw. To był bardzo smakowity tydzień !!!

"Patisony , bakłażany, marchew i pietruszka..."

           Czas jesieni to nie tylko spadające kolorowe liście, obfitość owoców i warzyw ale też czas dla niektórych zwierząt do szykowania się do zimy. W naszym ogrodzie często można spotkać biegające wiewiórki szukające orzeszków czy żołędzi ale ostatnio pojawił się jeż. Jeżyk wprowadził się do domku i chyba ma zamiar w nim spędzić zimę. Zagrzebany w liście zwinął się już w kulkę i ....śpi. I jak mówią  słowa dziecięcej piosenki :"A w ogrodzie jeżyk śpi, zbudź się jeżu zbudź" my jeża nie będziemy budzić. Więc ciiiiiiiiiii - kolorowych snów jeżyku - do wiosny!

               W ramach realizowania tygodniowej tematyki „Zapachy i smaki jesieni” dzieci z grupy VI przyniosły do przedszkola owoce. Zajęcia rozpoczęły się od zagadek sensorycznych –  straszaki identyfikowały owoce za pomocą wszystkich zmysłów. Porównywały wygląd, przyporządkowywały napisy do eksponatów. Przyniesione dary jesieni posłużyły również do zabaw matematycznych. Ale największą radość sprawiło dzieciom wykonanie smacznych i zdrowych szaszłyków z owoców. Tego typu zajęcia oprócz tego że uczą samodzielności i są nie lada przyjemnością, to dodatkowo służą kształtowaniu właściwych nawyków żywieniowych.

     Po raz pierwszy w tym roku szkolnym gościliśmy w naszym przedszkolu muzyków z „ARTEMUZY” z audycją muzyczną. Przedszkolaki z zaciekawieniem wysłuchały historii o Ziemi, na której kiedyś było czysto, pięknie i zielono, a wszyscy byli zdrowi i szczęśliwi. Jednak przyszedł taki dzień kiedy Ziemia zaczęła czuć się chora i zmęczona. Ludzie zaczęli się zastanawiać co się stało i jak można jej pomóc. Na szczęście znalazła się mądra pani Doktor, która wiedziała co trzeba zrobić żeby Ziemia znów poczuła się dobrze. Audycja poruszyła bardzo ważne tematy ekologiczne: recykling, smog, segregację śmieci. Przedszkolaki dowiedziały się jak ważne jest dbanie o środowisko i że każdy, nawet najmniejszy człowiek, może zrobić wiele dobrego dla swego otoczenia np. właściwie segregując śmieci. Przy tym wszystkim dzieci miały okazję wysłuchać brzmienia instrumentów tj.: gitara klasyczna, klarnet czy altówka.

       Rozróżnić owoc od warzywa to nie taka prosta sprawa, przekonały się o tym czterolatki ( gr.III) podczas klasyfikacji przyniesionych jadalnych eksponatów. Z podziałem owoców i warzyw nie było łatwo. Owoce jemy najczęściej jako przekąskę na drugie śniadanie lub podwieczorek, warzywa najczęściej dodajemy do dania głównego. Taki kulinarny  tok myślenia został przyjęty. Jedno jest pewne, ekspertem w dziedzinie warzyw czy owoców niewątpliwie byłby ich smakosz. Trening uważności rozpoczęty. Kwaśny, słodki, gorzki, ostry, soczysty, twardy, miękki..  trzeba spróbować żeby się przekonać.  Bo o tym, że warto  jeść warzywa i owoce wiemy wszyscy - SĄ ŹRÓDŁEM CENNYCH WITAMIN.  Zachęcajmy dzieci do poznawania nowych smaków i sami bądźmy najlepszym  przykładem dla naszych pociech.
      Z kulinarnego punktu widzenia pomidor, papryka , ogórek, cukinia czy dynia to warzywo...z botanicznego są to owoce.  :)

      Dzieci z grupy IV i VI wzięły udział w pierwszych zajęciach w ramach III edycji projektu „#DzieciUcząRodziców” w tym roku - „Bezpieczny uczeń”. Nasi mali uczniowie mieli okazję obejrzeć prezentację multimedialną podejmującą tematykę bezpieczeństwa dzieci. Przypomnieliśmy sobie wszystkie zasady dotyczące prawidłowego przechodzenia przez jezdnię. Była to też lekcja o znakach drogowych, numerach alarmowych i istocie noszenia odblasków, a także przypomnieliśmy zasady zachowania podczas zabawy na placu zabaw. Celem głównym zajęć było poszerzenie i utrwalenie wiedzy z obszaru bezpieczeństwa dzieci w zakresie bezpieczeństwa w drodze do przedszkola, w przedszkolu i w domu. Końcową częścią zajęć w ramach akcji „Dzieci uczą rodziców” są zadania, które dzieci wykonują w trakcie zajęć, a efekty swojej pracy zabierają do domu i pokazują rodzicom - na kartach pracy jest komunikat adresowany do rodzica, który zachęca do przeznaczenia czasu na wspólną naukę.