Popołudniowe gry dydaktyczne

Popołudnia w przedszkolu to czas zabaw dowolnych dzieci. Bardzo często sięgają one wówczas po gry dydaktyczne, które mają duże znaczenie w procesie kształcenia ze względu na rozwijanie u dzieci aktywności, samodzielności, pomysłowości. Rozwijają one swoją kreatywność, uczą się współpracy w grupie, kształtują procesy uwagi, spostrzegawczości, pamięci. Metody gier dydaktycznych łączą różne sposoby poznawania rzeczywistości poprzez słuchanie, oglądanie, przeżywanie, działanie. Wszystkie działania pobudzają dziecko do myślenia. Mają one nie tylko wartości dydaktyczne, ale także terapeutyczne i wychowawcze. Uczą poszanowania przyjętych norm, umożliwiają współdziałanie, uczą dyscypliny, sprzyjają uspołecznieniu, przyzwyczajają zarówno do wygrywania jak i do przegrywania. Warto po nie sięgać nie tylko w przedszkolu, ale również w domu.                                                                          (MD)